Description du projet
Une plateforme en ligne où les écoles peuvent accéder à des ressources gratuites sur l'économie circulaire. Ce projet a été réalisé en collaboration avec Common Seas et Kids Against Plastic, qui gèrent le programme Plastic Clever Schools (PCS).
En plus des ressources en ligne déjà proposées, une newsletter axée sur l'économie circulaire a été envoyée chaque mois aux écoles inscrites.
Objectif
L'objectif de ce projet pilote était d'offrir des ressources gratuites sur l'économie circulaire à un grand nombre d'écoles, faciles à intégrer dans le programme et les activités scolaires.
Public cible
Les écoles de la région France (Manche) Angleterre.
Objectifs spécifiques
Atteindre 250 écoles et 12 000 élèves.
Calendrier
Avril à Septembre 2022.
Plateforme
Numérique.
Qui a participé à ce projet ?
- Organisation principale : Conseil du comté de l'Essex.
- PECT.
Contact de l'organisation
Responsabilités
- Responsable principal de l'économie circulaire.
- Coordinateurs de projet.
Autres acteurs impliqués
- Common Seas.
- Kids Against Plastic.
Où le projet a-t-il été piloté et pourquoi ?
En ligne. La seule façon d'atteindre un nombre aussi élevé d'écoles sans déchets était de proposer des ressources en ligne. Celles-ci sont également beaucoup plus intéressantes pour les enfants car elles contiennent des vidéos, des animations et des fichiers faciles à utiliser, et peuvent être adaptées au programme scolaire.
Pourquoi le projet a-t-il été créé ?
Pourquoi avons-nous créé le projet ?
De nombreuses écoles organisent des clubs de l'environnement ou abordent les questions environnementales dans leurs cours, mais cela semble se faire de manière ponctuelle et surtout lorsque certains enseignants montrent un intérêt pour le sujet. L'équipe du projet souhaitait fournir aux écoles les connaissances de pointe sur l'économie circulaire, et la confiance nécessaire pour réaliser des leçons entières en utilisant des ressources déjà existantes et efficaces.
L'équipe a également estimé qu'il était nécessaire d'aborder le fait que, lors de l'évaluation de leur propre performance environnementale, de nombreuses écoles se concentrent encore sur le recyclage. BLUEPRINT voulait que les jeunes acquièrent une connaissance complète de l'économie circulaire. Grâce à ces connaissances, ils pourront apporter des changements dans leurs écoles et leurs foyers afin d'éviter la création de déchets, de conserver les produits en usage et de régénérer la nature.
Valeur attendue pour l'économie circulaire
Préparer les générations futures avec les bonnes compétences et connaissances signifie que l'économie circulaire sera au premier plan de leurs actions et intégrée dans leurs comportements.
Comment le projet a-t-il été mis en œuvre ?
Actions clés, telles que :
- recherche de base pour adapter le contenu de l'EC à un bulletin d'information engageant pour les enseignants et les élèves de différents âges
- mise en place d'un groupe de travail et de rendez-vous récurrents
- examen des informations déjà présentes sur le site Web du programme PCS et identification des lacunes qui pourraient être comblées dans les bulletins d'information
- trouver du matériel
- créer des bulletins d'information
- suivre l'engagement
Coût et ressources en personnel
Plastic Clever Schools a offert ressources gratuitement. Le seul coût supplémentaire pour ce projet est le temps passé par le personnel à planifier et à rédiger les bulletins d'information mensuels, qui peut être estimé à 3x 0,2 ETP.
Conformité
Un accord entre BLUEPRINT et Common Seas a identifié les responsabilités et les délais.
Suivi
Les écoles devaient s'inscrire sur le site Plastic Clever Schools pour être comptabilisées dans l'objectif. Sur cette plateforme, l'équipe pouvait également suivre leurs progrès en fournissant des preuves et en passant par les étapes du programme d'accréditation.
Pour mesurer le nombre d'élèves engagés, les chiffres moyens nationaux pour les écoles primaires et secondaires ont été choisis, sauf pour les écoles indépendantes où les chiffres réels ont été utilisés.
Résultats
Impact:
- portée : 113 écoles dans la zone FCE, dont 47 dans l'Essex
- le contenu a également été mis à disposition sur la plateforme scolaire du Kent, touchant un peu moins de 600 écoles
- l'objectif de 12.000 élèves engagés dans le zone FCE a été atteint dès le début du projet, puisque les quatre autorités locales BLUEPRINT comptaient déjà 37 135 élèves
Enseignements tirés
Les points forts du projet pilote ont été :
- les ressources en ligne ont bien fonctionné auprès des enseignants et des élèves
- un grand nombre d'écoles et d'élèves ont été touchés avec très peu d'efforts
- partenariat solide avec PCS
- n'importe quelle école pouvait s'inscrire et il était également très facile de les mettre en place si elles avaient du mal à le faire elles-mêmes
Les points faibles du projet pilote ont été :
- le système de suivi des écoles via le site Web de la PCS était assez long et nécessitait un certain temps pour identifier les nouvelles écoles et leur inscription
Risques
Comme avec tout fournisseur externe, le partenariat aurait pu être en danger si les responsabilités n'étaient pas honorées ou si les mises à jour n'étaient pas fournies. Cependant, cela ne s'est pas produit avec Common Seas et ce fut au contraire un plaisir de travailler avec eux.